【编者按】“一只凤鸟的奇幻旅行”，不是一次寻常的同题作文竞赛，而是一场以凤为媒、以文为舟的文化寻根与传习之旅。在同学们的笔下，凤鸟不再停留于神话之中，而是成为见证荆楚文脉变迁、寄寓古今情思、反思现实发展的叙事之眼，成为连贯时空、融汇虚实的情感纽带。这一切，是一场由瑰丽想象所连缀的文化赓续之旅， 是一条以青春之笔、秉荆楚之志开创的当代文化“丝路”。
本栏目将每期推送本届楚文化经典传习活动之同题作文竞赛的优秀作品3篇，让我们同观“凤鸟”飞翔英姿，聆听悠扬悦耳鸣声。一只凤鸟的奇幻旅行
松滋市划子嘴初级中学 万睿涵
指导老师 宋华
我是一只沉睡千年的凤鸟，曾在楚国的青铜器上栖息，在屈原的诗句里飞翔。今天，我在荆州古城的晨光中醒来，抖抖羽毛，准备开启一场穿越时空的旅行。
我站在宾阳楼的飞檐上，俯瞰瓮城。突然， 一阵战马嘶鸣传来——咦?那不是关羽吗?他正骑着赤兔马在城下练兵!可一眨眼，他又消失了，只剩下举着小旗的导游在讲解：“这里就是关羽镇守荆州的地方……”我扇动翅膀，几片金红的羽毛飘落，被一个小女孩捡起， 她惊喜地喊道：“看!凤凰的羽毛!”
飞过大桥时，钢铁斜拉索在阳光下闪闪发光。江面上，货轮“呜呜” 鸣笛，而我的眼前却浮现出古代的木船，船夫们喊着号子，顺流而下。忽然，一辆高铁从桥下呼啸而过，古代 的木船和现代的高铁在江面上交错，像一场奇幻的电影。
我落在孟家溪的青瓦屋檐上，院子里， 一位古人正在挥毫写诗—— 是三袁兄弟中的袁宏道!他抬头看见我，微微一笑：“凤鸟也爱诗文吗?”我刚想回答， 一阵读书声传 来，原来是一群中学生正在朗诵《三袁文选》。古今的声音重叠，仿佛文字有了生命。
飞越连绵的青山，我停在卸甲坪 的千年古树下。传说这里是古代将士卸甲归田的地方。山风吹过，我仿佛听见土家族的歌声，还有温泉池里游客的欢笑声。古老的传说和现代的快乐，在这片山林里奇妙地融合。
诡水湖像一面镜子，映照着蓝天白云。我轻轻掠过湖面，翅膀点起一圈涟漪。突然，湖水深处浮现出古代祭祀的场景，楚人正对着我的身影跪拜。可下一秒，画面又变成了游艇划过湖面，溅起欢快的水花。
这里没有古城墙，没有古诗词，只有整齐的厂房和忙碌的机器。但当我飞过太阳能板时，阳光在我的羽毛上折射出七彩的光，像极了古代青铜器上的纹路。原来，现代科技也能闪耀出古老的美。
夜幕降临，我沿着长江飞回荆州。江面上，渔火点点，货轮缓缓航行。恍惚间，我仿佛看见李白站在船头吟诗：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”而岸边的霓虹灯，正把他的诗句投影在高楼上。
最后，我落回荆州古城墙，月光洒在青砖上，安静又温柔。远处，夜市的喧闹 声传来，烧烤摊的烟火气飘上天空。我想，这座城市真神奇，既有千年前的故事，又有今天的活力。
在楚文化传承主题上，作者突破“怀古”的单一维度，通过“青铜纹路与太阳能板折射光”“古祭祀场景与现代游艇”等时空碰撞的细节，揭示出文化传承的动态性——楚文化并非封存于历史的标本，而是在当代生活中延续生命力的活态存在。这种对文化传承的理解，既具历史厚重感，又有现实观照力，展现了对主题的深刻把握。
点评教师：松滋市划子嘴初级中学 宋华指导教师：袁哲
一只凤鸟的奇幻旅行
松滋市实验初级中学 邓慕橙
指导老师 龚超我是一只青铜凤鸟，诞生于楚国铸匠的鎏金炉火。昔年楚宫夜宴，我常傲立虎背，凤冠悬鼓，震颤出“八音克谐”的华章。烛影摇红里，我的金羽映着王公贵族 的笑靥，见证着“楚声独绝”的辉煌岁月。
岁月流转，我在地下沉睡两千年，直至被考古队员唤醒，安置进博物馆的展台。玻璃罩外，射灯的冷光取代了楚宫烛火，游客的惊叹声却远不及当年编钟的浑 厚。某个深夜，电子门锁“咔嗒”闭合的刹那，我仿佛听见了云梦泽的召唤。月光透过天窗洒落，在我斑驳的羽翼上织出银纹，仿佛楚宫檐角的铜铃又在风中轻颤。 我竟挣脱展台，化作流光般的虚影，开启了一场寻根之旅。
展翅掠过荆州古城，月光为斑驳城墙镀上银甲。屈子雕像衣袂飘飞，手中玉佩泛着幽光，仍保持着“纫秋兰以为佩”的清雅风姿。我停在雕像肩头，听见他衣襟 间似有《离骚》的吟诵流转。护城河对岸，博物馆的展柜里，越王勾践剑正吞吐寒芒，剑身暗纹如蛟龙游动，见我飞来，剑鸣轻和，似在诉说吴越与楚的千年纠葛。
飞越长江时，货轮的汽笛刺破夜空，惊醒了我记忆里的渔歌。昔年渔夫撑着木舟，唱和“沧浪之水浊兮”;而今江畔石阶上，白发老人正用楚腔排练《橘颂》,声线里满是对故土的眷恋。滨江公园里，姑娘们跳着新编的楚舞，手腕上智能手表的蓝光，与博物馆里彩绘舞俑的金钏光影重叠，舞步踩着电子编钟的韵律，古老舞姿 有了新的节拍。
黎明时分，我落在天鹅洲湿地。晨雾中，江豚摆尾划破水面，溅起的水珠在朝阳下化作七彩光点，像极了当年楚宫宴会上抛洒的玉屑。巡护员的监测仪闪烁着绿光，那微光竟与我记忆里楚国虞官腰间的玉璜色泽相似。荇菜丛中，九畹兰静静绽 放，花瓣上的露珠滚动，倒映出楚宫的烛火、博物馆的射灯与今日的朝阳，恰似 《离骚》的活注解，将千年时光凝于一瞬。
当第一班高铁驶进车站，我循着编钟纹样的穹顶飞去。候车厅里，孩子们戴着 VR 眼镜，“敲击”着虚拟编钟，“宫商角徵羽”的乐声从耳机里流淌而出，他们眼 中的好奇，与当年楚宫孩童听乐时的神情别无二致。我忽然懂得，这场旅行不是为了寻回过去，而是看见楚文化在龙舟浪花里、古城墙投影中、孩童的笑声里生生不息——现代科技从未稀释传统，只是让古老文明换了种方式“活”着。
晨光漫进博物馆时，我化作青铜虚影落回展台。羽翼上的露珠还未消散，映出玻璃罩外孩童澄澈的瞳孔——这穿越千年的对视里，楚魂从未老去，只是换了新颜。 当传统活在当下，文明便获得了永恒生命。
指导教师：高琳一只凤鸟的奇幻旅行松滋市实验初级中学 曾立恒指导老师 侯安琪
我是饮食光阴河水的凤鸟，自楚人信仰的火焰中诞生，从青铜器饕餮纹深处苏醒。在楚人的战火中，我沉没在云梦泽的湖底，千年来的历史透过湖水，倒映在我 尘封的翅羽上。刹那间，晨昏斗转。一个夜晚，我凌于湖面青光之上，逐月追云， 溯洄从之，五千年时间流转，倒映在我的瞳仁当中，
古树上，我抖落渗入翎毛的晞露，跟随着太阳飞去，穿过雾霭。我仿若看到了 一位身着素衣的诗人，“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”他的长吟掀动山海，扬袖间波涛如怒，云间若隐若现东皇太一驾龙而行。雷声轰鸣，电光撕裂天际，百舸竞渡，百姓投粽入江——人间已将思念化作永恒仪式。我羽翼微颤，恍若自己也成 了楚辞中的一枚字符，融入这浩荡千年的挽歌。
振翅西行，我潜入凤凰山溶洞。在这里蛰伏着沉眠的玄铁、青铜。风一动，编钟铮铮作响。沿着钟磬声往里走，我听到了铁水浇铸的声音，我听到了铜匠手持铁锤反复敲击的声音，沉闷而又铿锵。地脉深处的炽热岩浆，正与人类文明的火焰相融。我的躯干逐渐灼热——时光正在召唤我继续前行。
地上的一切都瞬息万变，光影纵横交错。黄鹤楼前，我驻足凝眸。游人如织，笑语盈耳。我停驻于飞檐之上，恍然明悟：“荆楚文化，屹立于华夏五千年不倒，靠的是楚域人民的智慧。我生于烈火，死于烈火，涅槃于烈火，睁眼得以观此盛世 图景，此乃凤鸟之命，荆楚之兴也。”
星辰渐隐，我心炽如熔岩。最后一次滑翔于云霄，终如陨星般坠向大地。在陷入永眠前的刹那，我看见有人轻轻拂去我羽冠上的尘埃，白布擦拭着我逐渐黯淡的 双瞳。光阴河水再次淹没意识。但我知道，当编钟再次响彻荆楚，当龙舟竞渡的鼓声震动云梦，我必将从烈火中重生，继续守望这片永远滚烫的土地。
此时的我，即将迎来新的轮回，这片荆楚大地上，已然是我燃烧过的痕迹。
来源：荆州市教育局