为深入贯彻省教育厅关于小学科学新教材的培训要求，推动以新课标、新教材、新课堂为核心的教学改革，日前，由公安县教师发展和教学研究中心主办的“解读教材·聚焦素养·深化课改”小学科学课例研讨活动在公安县实验小学举行。全县各乡镇小学科学中心教研组成员及骨干教师齐聚一堂，共同探索科学教育新路径。
活动中，公安县教发研中心科学教研员宋雪莲执教二年级《动物的“家”》一课，以问题为导向，设计了一系列亲切生动、贴近儿童经验的学习活动，充分展现出对教材的深刻理解与扎实的教学实施能力。公安县实验小学教师朱监娇执教三年级《运动和能量》一课，引导学生从“运动的汽车发生碰撞”这一生活现象出发，逐步进入“小车碰撞实验”探究环节，并在课后答疑中融入AI技术，激发学生思维的火花。两节课例紧扣活动主题，聚焦学生科学核心素养的培养，让孩子们“像科学家一样思考”，构建了“提出问题—实验探究—论证结论—迁移应用—评价反思”的完整探究链条。学生在真实的科学实践中锤炼思维、提升能力，也为观摩教师提供了可借鉴的教学范式。
课后，与会教师参观了公安县实验小学的科学小制作与教学具展览。这些由师生共同研发的教具，兼具创新性与实用性，体现了学校在科学教育资源建设上的用心与成效。
研讨环节，公安县实验小学教师谢小毛结合两节展示课作课堂观察与评价专题分享，为科学课堂优化提供了清晰指引。公安县孱陵小学教师郭卫华分享了学校开展科普实践活动的经验，从另一维度展现了科学教育的多样路径。
本次课例研讨不仅是一次教学策略的观摩，更是一次教育理念的碰撞与融合，为该县小学科学教师搭建了共享资源、交流智慧的平台，也为深化课堂教学改革、培养学生核心素养注入了新的动力。