为深入践行新课标理念，推动语文教学转型，助力教师专业成长，12月13日上午，荆州市周丽名师工作室启动仪式暨“阅读综合实践”研讨活动在楚都中学顺利举行。市教科院中学语文教研员吴毓、沙市实验中学校长刘佳及工作室全体成员共聚一堂，同研共进。
活动伊始，沙市实验中学校长刘佳致辞。他表示：作为工作室的基地学校，实验中学将着力做好三项保障：一是搭好平台，为工作室研修、教研与科研提供全方位支撑；二是做好服务，建立“行政+学术”双轨保障机制，确保工作室运转顺畅高效；三是树好标杆，以工作室为纽带，带动全校教师共同成长，形成“点亮一盏灯，照亮一大片”的辐射格局。工作室主持人周丽老师以“班长”自喻，阐明了“共建、共享、共成长”的团队理念。她寄语成员以“空杯心态”深耕学习、以“务实姿态”潜心实践、以“开放状态”共创共赢，携手搭建协同创新的教研平台，真正实现“一人行快，众人行远”的美好愿景。这番充满热情与信念的发言，生动勾勒出工作室的发展愿景，也点燃了在场每一位教育人的初心。随后，七位教师代表围绕“阅读综合实践的实施策略”展开深度分享。曹丹妮老师通过创设趣味情境激发阅读兴趣；朱明英老师以“活动”为梯，迈向“综合”之境，探寻“阅读综合实践”教学的活动式路径；曹红波老师探讨“以终为始、知行合一”学习生态的构建；张林老师瞄准“以任务为纲”“以知识为基”“以思维为翼”三个要点，分享了自己的教学实践；雷佑斌老师强调在真实的语言运用情境中，实现阅读能力、审美体验与生命成长的深度融合；杜汉琴老师从教研视角提出改进路径；胡爱芳老师则分享了农村学校开展阅读活动的因地制宜之策。七位教师的发言各具匠心，共同勾勒出阅读教学的生动图景。
活动最后，市教科院中学语文教研员吴毓老师作专业引领。她高度肯定本次活动的意义，指出“阅读综合实践”呼应了新课标“素养导向、实践育人”的核心追求，并提出“三项任务指向”——素养整合、思维发展、生活运用；以及“两个基本观点”——文本为基、学生为本，强调教师要引导学生在真实情境中实现从“读”到“用”的跨越。
本次活动既是周丽名师工作室的正式启航，亦是我市语文教学改革的一次重要集结。未来，工作室将持续发挥示范引领作用，通过专题研修、课例研发与成果辐射，助力教师成长，推动阅读教学向现代化、多元化纵深发展，共同执笔书写荆州基础教育高质量发展的新篇章。