9月11日，江陵县教育研究中心在县第三初级中学成功举办了数学"学习中心课堂"主题教研活动。本次活动以"基于标准促发展，评价引领新课堂"为主题，旨在深入落实《荆州市中小学校"学习中心课堂"建设行动方案》，推动初中数学课堂教学改革，提升教学质量。县教研中心数学教研员曾红光、县初中数学名师工作室全体成员及各初中学校数学备课组长等参加了此次活动。

活动一：课堂展示，精彩纷呈

江陵县第三初级中学齐惜梦老师在八（5）班展示了一节生动的几何课《全等三角形及其性质》。齐老师从生活中的全等形出发，通过展示建筑、艺术品等实际案例，引导学生观察并寻找生活中的全等形。这一巧妙设计极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲，课堂上组织学生互动，利用学生手中的全等三角形理解全等三角形的性质，课堂气氛十分活跃，学生踊跃发言，充分体现了数学与生活的紧密联系。

江陵县第二初级中学何园园老师在七（4）班呈现了一节精彩的《有理数的加法》。何老师以其极强的课堂表现力和感染力，成功调动了全体学生的学习热情。她巧妙运用数形结合的方法，通过数轴直观演示并抽象出有理数加法法则，注重学生主体性，大胆放手让学生自主探究、合作交流。整堂课学生思维活跃，参与度高，充分体现了"学习中心课堂"的教学理念。

活动二：深度评课，思维碰撞

评课环节由陈兰兰、余佳丽、范诗雨三位老师担任主评。三位老师充分肯定了授课教师的精彩表现，特别指出齐老师的生活化教学策略有效激发了学生的学习兴趣，何老师的数形结合教学方法帮助学生深刻理解了有理数加法的本质。评课教师从教学设计、课堂实施、学生参与等角度进行了专业、深入的剖析，既肯定了教学中的亮点，也提出了宝贵的改进建议，理论与实践相结合，让老师们对“学习中心课堂”的理解更加透彻。

活动三：专业引领，指明方向

县教育研究中心数学教研员曾红光对两位主讲教师的课堂展示给予了高度评价和充分肯定。他指出，齐惜梦老师从生活实例出发引导学生发现数学规律的教学设计，以及何园园老师大胆放手，把课堂真正还给学生，激发学生自主探究的教学实践，都生动体现了"学习中心课堂"理念的落地细节，展现了青年教师扎实的专业功底和创新的教学思维。特别强调，全县数学教师要在深入研读新课标的基础上，将"学习中心课堂"理念切实贯彻到日常教学实践中。他建议教师们避免陷入固定的教学模式，要因地制宜、因材施教，灵活运用多种教学策略。同时，他鼓励各位老师充分利用国家中小学智慧教育平台的优质资源，通过信息技术与课堂教学的深度融合，为学生提供更丰富、更开放的学习体验。曾老师的讲话既立足当下课堂教学实际，又着眼于学生长远发展，为全县数学教师落实"学习中心课堂"理念指明了实践路径，提供了可操作的方法指导。

活动四：活动总结，寄予厚望

江陵县第三初级中学副校长陈航作活动总结。他对本次活动的成功举办表示充分肯定，特别赞扬了两位青年教师的精彩展示，并希望全体数学教师以此次教研为契机，持续深化课堂改革，不断提升教育教学质量，为江陵县数学教育的发展贡献力量。

本次主题教研活动，通过真实精彩的课堂展示、深入坦诚的评课交流、专业有效的方向引领等多个环节，全面展现了"学习中心课堂"的实践成果，为全县初中数学教师提供了宝贵的学习和交流平台。与会教师纷纷表示收获颇丰，将在今后的教学中积极践行"学习中心课堂"理念，共同推动江陵县数学教育迈向高质量发展新台阶。