【编者按】“言传身教育桃李，为人师表当先生。”这正是荆州教师队伍的真实写照。他们既有胸怀、又有情怀，既有光芒、又有锋芒，既有张力、又有活力，既有劲头、又有敬畏。

本专栏将走进他们的教育人生，记录“师者之光”，见证微光汇聚成星河，为荆州教育强市建设和区域发展注入温暖而持久的力量。

爱你特别，特别爱你

——记石首市特殊教育学校教师王芳

在这个特殊的校园里，没有朗朗书声，却有细腻入微的关怀；没有高谈梦想，却有静水流深的守护。对王芳老师而言，爱不仅是甘泉，更是一份沉甸甸的责任——爱你特别，更要特别爱你。

慈母心肠，织就无声世界的暖阳

“这些孩子是折翼的天使，需要我们更多的爱和耐心。”王芳始终怀着母亲般的心，呵护着每个特殊的孩子。她记得每个孩子的生日，会为留守儿童举办小小生日会；关注每个孩子的情绪变化，耐心安抚想家的学生；甚至自掏腰包为困难学生添置文具衣物。

最令人动容的是她不计得失的付出。面对尿裤子的孩子，她默默清理毫不嫌弃；深夜学生突发疾病，她及时送医彻夜陪伴。当得知一位聋哑学生因家境贫困无法进行耳蜗手术时，她多方奔走争取政策补助，最终让学生重获“新声”。

日复一日的付出让她的嗓音沙哑，却换来了学生从无声到有声、从自卑到开朗的蜕变。当孩子们用简单的发音喊出“王老师，王妈妈”时，这些微小的进步在她眼中是最珍贵的成就。

指尖生慧，让“声音”在触摸中绽放

“聋生听不到，我就让他们‘看见’声音。”王芳的创新教学充满智慧。她让孩子的小手感受喉结振动，用吹动纸条的方式区分“b”“p”；她把一次性手套涂成三色，分别代表声母、韵母和声调，让孩子们在游戏中掌握拼音。

“聋生缺的不是智慧，而是一座把思维连向语言的桥。”王芳用指尖、用游戏、用所有能被“看见”的方式，一锤一凿地搭建着这座桥梁。在她的无声讲台上，沉默开出了最嘹亮的花。

巧手生花，在创造中点亮自信之光

在手工课上，王芳是点燃自信的点灯人。面对简陋的教学条件，她亲手制作教具，自学各种手工艺。从刻纸到串珠，从十字绣到钩编，她不断探索，甚至通过抖音学习最新技巧。

她深知对特殊儿童而言，成功的体验远比知识灌输更重要。当学生因串起一颗珠子而绽放笑容，因完成作品而挺起胸膛，她知道自信的种子正在发芽。多年来，她的学生作品屡次在省市比赛中获奖，这些成就不仅增强了学生的自信，更为他们未来的就业奠定了坚实基础。

送教远行，将课堂延伸到家的方向

对于重残无法到校的学生，王芳坚持送教上门。这条送教之路布满艰辛——穿梭在迷宫般的乡间小路，依靠问询摸索前行。但每当看到孩子们渴望的眼神，她觉得一切奔波都值得。

她为每个学生制定个性化教学计划。在张勇家中，孩子用挥舞的双臂表达喜悦；在王小国床前，她用色彩唤醒沉睡的心灵。风雨无阻的送教路上，王芳用脚步丈量着教育的广度，用爱心延伸着课堂的长度。

三餐烟火，烹制呵护成长的温度

每天清晨，当第一缕阳光还未洒进校园，王芳已开始检查食材、清洁设备。她常说：“孩子们的身体本就脆弱，吃进嘴里的东西，一点都不能马虎。”

她不仅关注食品安全，更注重营养均衡。针对不同残疾类型的孩子制定专属食谱，对咀嚼困难的孩子叮嘱切碎食材，对过敏体质的孩子单独准备餐食。在她的精心调配下，食堂的饭菜不仅安全可口，更充满了爱的味道。

生命如花，纵然残缺也要绽放全部美丽；生命如草，纵然受伤也要献出片片绿荫。这些特殊的孩子，或许是不小心被命运遗忘的花朵，而王芳老师用她特别的爱，为每一朵花、每一株草，撑起了一片充满希望的天空。