为全面掌握全市高中学校2026年春季开学情况，精准助力拔尖创新人才培养与综合高中转型发展，3月2—3日，荆州市教科院党总支班子成员带领高中室教研员，分成四个小组深入全市18所高中学校，通过听汇报、座谈交流、课堂观察等多种方式，开展春季开学专项视导工作，以高站位的教育科研担当，开学首日为高中教育发展问诊把脉。
视导过程中，各小组重点聚焦学校开学基本情况、省重点中学及县市区一中创新班建设、综合高中试点学校转型三大核心内容。
在创新班建设方面，视导组发现各学校均高度重视，纷纷推出创新性举措，如创新班实行单独管理模式，语文、数学学科采用双师制教学，为拔尖学生成长搭建起个性化培养框架。但同时也暴露出一些共性问题，部分学校存在师资力量欠缺、教学观念陈旧、课程建设力度不足等短板，难以充分满足拔尖创新人才的培养需求。针对这些问题，不少学校提出宝贵建议，包括适当扩大创新班招生规模、建立荆州市拔尖人才培养共同体以实现优质资源共享等。
在综合高中试点学校，视导组了解到各学校已在师资队伍、课程体系、配套措施等方面基本落实转型准备，但也面临学科教师不平衡、理化生实验室待建设等现实困难。对此，视导组建议学校尽快补齐短板，积极融入普通高中教研系统，加强教师专业培训，提升教师综合素养，为综合高中转型发展注入强劲动力。
此次专项视导，不仅全面摸清了全市高中学校开学工作的底数，更为后续优化拔尖创新人才培养模式、提升综合高中办学质量积累了丰富的实践素材。市教科院将以此次视导为契机，持续发挥教育科研的引领作用，精准对接学校发展需求，推动全市高中教育高质量发展。
来源：荆州市教育科学研究院