金秋时节，硕果飘香。江陵县自主游戏教研月优秀成果展示会在县第一幼儿园（黄杰幼儿园）召开。本次活动聚焦自主游戏实践，通过“室外观摩+案例分享+会场研讨”三大板块形式，为全县31所幼儿园搭建交流平台，助力学前教育普及普惠高质量发展。

一、户外观摩：直击游戏现场，捕捉成长瞬间

活动伊始，各园所园长、分管保教园长及教师代表分组观摩江陵县第一幼儿园（黄杰幼儿园）中三班户外自主游戏。

在“方特”搭建游戏现场，幼儿自主规划、分工协作，充分展现探索欲与创造力。

观摩过程中，各教联体同步开展讨论，围绕“幼儿游戏行为观察”“教师支持策略”等话题交换初步见解，为后续会场研讨奠定基础。

二、交流研讨：多维交流碰撞，凝聚教研智慧

说课分享：鲜活案例，诠释游戏价值

江陵县第三幼儿园章银老师以《“看得见”的时间——洗手沙漏诞生记》为题，讲述中班幼儿从“困惑洗手时长”出发，自主探索制作沙漏的全过程。案例清晰呈现游戏背景、幼儿探究细节及教师精准支持，凸显自主游戏对幼儿问题解决能力、科学探究意识的培养作用。

三湖管理区中心幼儿园魏名明老师带来《“桃”气工厂探索记》，分享大班幼儿为解决黄桃保存难题，分别尝试制作黄桃罐头与桃干的实践故事。其中，“罐头组”的密封实验体现工程思维，“果干组”的反复试错彰显科学素养，为参会者提供丰富的自主游戏实践样本。

圆桌研讨：聚焦核心议题，凝聚实践智慧

8位园所代表围绕四大核心议题深度研讨，凝练出兼具理论与实操价值的共识。“放手”与“介入”的平衡上，明确“观察阈值”理念，以“轻提问引导”替代直接干预；“放手不放任，支持不干预”的边界上，借“脚手架”支持幼儿搭建游戏实例，厘清“按需支撑而非代劳”的核心；安全与放手兼顾方面，形成“环境+支架+反思”工作法及多维度策略体系；针对实践挑战，直指观念冲突等问题，提出观察培训、阶梯目标等破解路径。

总结点评：锚定方向，赋能协同发展

江陵县教育研究中心副书记崔荣作指导讲话。她充分肯定全县各幼儿园在自主游戏开展中的显著变化，结合学前教育教联体建设实际，对自主游戏教研工作提出具体要求，为教联体协同教研提供有力保障，鼓励全体参会者坚守“以幼儿为中心”理念，持续深化自主游戏实践。

三、成果转化：凝聚共识迈向优质新征程

本次活动，既是全县自主游戏实践成果的集中检阅，也是教联体协同教研的深度实践。通过“观摩+说课+研讨”的模式，凝聚了“以幼儿为中心”“精准平衡放手与支持”的核心共识。下一步，各园所将以此次活动为契机，转化研讨成果，让自主游戏赋能幼儿全面发展，共同推动全县学前教育高质量发展迈上新台阶。