【编者按】“言传身教育桃李，为人师表当先生。”这正是荆州教师队伍的真实写照。他们既有胸怀、又有情怀，既有光芒、又有锋芒，既有张力、又有活力，既有劲头、又有敬畏。
本专栏将走进他们的教育人生，记录“师者之光”，见证微光汇聚成星河，为荆州教育强市建设和区域发展注入温暖而持久的力量。
痴心一片终不悔 只为桃李竞绽放
——记荆州市东方红中学教师黎九香
“既然选择了在黑板前的站立，就选择了一种永恒的姿势，一种责任……”今年3月，在长江大学马克思主义学院教室里，一位优雅、精致的女老师正在为大学生们讲课，她时而侃侃而谈，时而与学生们交流互动，现场不时爆发出阵阵掌声和赞叹声，这是荆州市东方红中学优秀教师黎九香精彩授课的一幕。
1993年6月，黎九香怀揣对教育的一腔热情，满心敬畏地来到东方红中学，开启了三尺讲台写青春的梦想和追求。32年来，“德高为师，身正为范”是她的行为准则，“先有父母心，再做教书人”是她的教学追求，“我不是在管班，我是在育儿”是她的使命。
坚守初心，爱岗敬业挑重担
“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”一个老师只有处处成为学生的表率和榜样，才能起到更好的引导作用，黎老师深深明白这个道理。
作为一名初入职的政治老师，她自费购买许多教育教学的期刊杂志，利用空余时间认真学习，做好读书批注。并虚心向同事们请教，学习他们教材处理的方法、驾驭课堂的能力、教学技巧运用，同时利用休息时间听专家的理论讲座，不断琢磨专家的教育思想和先进的教学理念。
如何让政治课不枯燥乏味？这是黎老师一直在思考的问题，她在不断学习现代教育理论与他人经验的同时，每节课结束后，她都会与学生们沟通交流，请前辈给予意见和建议，对自己授课的方式方法进行总结反思，探索创新。在她看来，政治课只有做到知识与趣味相统一、严谨和生动相结合，这样才能充分调动学生们的积极性，课堂上才能活而有序、活而不乱。
七年级的学生正处于人格塑造关键期，价值取向、理想信仰、道德情操、审美情趣等都会从学校老师的角色文化中折射出来。而政治学科对学生形成正确的人生观、价值观和世界观有着重要作用。黎老师在实际教学中，通过生动形象的讲解，加上情境式的角色扮演等方式，将政治学科与做人做事结合起来，引导学生遵纪守法、勇于担当、诚实守信、尊老爱幼等，帮助他们扣好人生第一粒扣子。三十多年，她始终坚守一个信念，那就是认真教书用心育人。
1996年，基于黎老师温和开朗的性格以及过硬的业务素质，备受学生喜爱，也深得同事们的尊敬，学校领导将带毕业班的重任交给了她。
每届毕业班的学生不同，成绩分化很明显，而且多数学生片面注重语文、数学、外语的学习，严重忽视政治课的学习与思考。面对这种错位现象，她犹豫过，毕业班学生前两年基础打得牢不牢？自己能否有能力带好每届毕业班？可每每走进教室，看着学生们一张张的笑脸，她就释然了，想到自己当老师的初衷就是因为喜欢这份职业，喜欢看到孩子们一次次的进步与成长，既然领导给予了一份信任，那就尽自己所能，将毕业班带好。
于是，她全身心地投入工作，运用案例卡片教学、发放作业奖励卡、对学生多鼓励、互动交流，她绞尽脑汁地想办法提高学生们对政治学科的兴趣，慢慢地，学生们都愿意学并且想学政治课，而且每年的中考中，学生们的政治课都能多得分、得高分。
32年的教师生涯，黎老师带毕业班一带就是30年。2018年，学校领导又将班主任的重任交给了她，她既当班主任，又是学校教研组长，工作繁杂琐碎，没有白天黑夜没有周末休息。虽然常年超负荷工作导致颈椎变形、腰椎间盘突出，虽然常年跨年级带课，但黎老师从不言苦叫累，也从未因为自己的病痛请假休养，在她的眼里，领导的信任和学生的成功就是她最大的骄傲和动力。
潜心教研，扎根教学勤探索
“人做一件事并不难，难的是一辈子做一件事。”这是黎老师在2020因班主任工作突出被评为“荆州市师德标兵”后说的一句话。
精心教学，黎老师坚持课前必备课，无论对课程多熟悉，都坚持吃透教材，设计教案，因材施教。课后认真批改作业，辅导学生。每天，她三点一线，奔波在课堂、办公室和家之间，将大量的时间和精力都投入到教学工作中。
家校结合，设计《家校联系本》，并根据班上学生身心发展特点，随时在家长群告诉家长如何正确培养教育孩子，如何引导孩子向上向善，如何做才能让亲子关系更融洽。同时也时常告诉家长要与时俱进，学习育儿智慧，只有家长好好学习，孩子才能天天向上。即使是假期，她也会第一时间回复信息。
一视同仁，黎老师从不歧视学困生，也从不娇宠成绩好的学生，对每一个学生做到一视同仁。因为她明白“孩子的不同，不能够成为老师厚此薄彼的理由。老师不放弃，孩子才不会自弃。老师还相信，孩子就会自信。”她依据学生实情进行分组，制定“一帮一”帮扶模式，合作学习，以优带差。
表扬为主，上学期间，她每天都要点名表扬学生，她赏识每一个学生的优点和长处。因为她知道“优点一说不得了，缺点少说逐渐少”这个教育原则。在她眼中，每个学生都是独一无二的，都是她的宝贝。
……
对待教研，黎老师以身作则，不仅为青年教师做示范，给予他们更多的帮助，更是毫无保留地把自身的经验传授给他们。去年曾荆萍老师班上道德与法治课老师生病后，黎老师二话不说带曾老师班上的带，哪怕自己是八年级的班主任和带着一个毕业班的道德与法治课。
有付出就有收获，任教32年来，黎老师所带班级的成绩有目共睹。她本人的工作成绩也得到了各级领导和主管部门的充分肯定，先后被评为市骨干教师、优秀女职工、中考先进个人等荣誉。2002年获荆州市优质课教学比武一等奖、湖北省优质课教学展演二等奖，2003年《理论联系实际，热点促进教学》获荆州市优秀论文一等奖。2004年《坚持保护环境的基本国策》获荆州市优质活动课设计一等奖。2003年被荆州日报专访，2014年被荆州电视台《江汉风》栏目采访。2022年被长江大学马克思主义学院聘请为“农村初中道德与法治骨干教师提升培训”项目授课专家。2023年被长江大学马克思主义学院聘请为本科毕业论文指导老师。同时，她撰写的多篇文章在市级报刊、国家级核心期刊上发表。
教学探索，永无止境。面对骄人的成绩，黎老师没有骄傲自满，她说自己既然选择了教育事业，就要像习近平总书记要求的，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”教师。
爱生如子，严中有爱重育德
爱是源泉，爱是力量，爱是智慧。
在黎老师心中，她认为自然界中桃红柳绿，千娇百媚，每一朵花都有动人之处。而学生如花草，每一个学生都是可爱的真实自然的生命，都有其存在的生命价值。教育学生就要像欣赏花朵一样，去欣赏每一个学生，善待每一颗幼小的心灵，允许他们以自己的姿态生长，静待花开。
黎老师一直用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。
黎老师常挂在耳边的一句话是：“学生成人成才，给家长一个满意交代，才是我始终坚持的目标。”
她充分利用课余时间与学生倾心交谈，了解他们的内心，平等地与学生沟通,深得学生信任和尊重。学生获奖了，她自掏腰包送上鲜花和祝福；学生不听话时，她会严厉批评，并晓之以理，动之以情；学生有困难时，她会给予帮助；学生生病，她会第一时间送去医院，垫付医药费、陪着打点滴……
她组织开展感动班级好少年评选活动、设置缓解学生压力和宣泄情绪的解忧信箱、为学生干部开展入职宣誓活动以及下发聘任书、亲自为每个学生书写生日祝福贺卡、为全班学生过集体生日、关爱特殊学生……
黎老师时刻关注学生动态，把大部分精力都放在了学生身上，却忽略了家庭和儿子。儿子从小时常一个人挂着眼泪进入梦乡，但同为老师的老公给予了她更多的理解和包容，包揽着家里的家务，忙工作的同时细心照顾儿子，解除了她的后顾之忧。特别是儿子高三那年，黎老师带三个毕业班，还跨头带两个八年级，每周课时达到22节，只好委托爷爷奶奶帮忙照顾，自己才有精力照看学生。
因为她的爱心真心和真情，赢得了每一届班级家长们发自肺腑的尊重和感动。
“黎老师，在遇见您之前我总觉得政治是一门需要死记硬背才学得好的学科，然而您却总花费自己的时间去帮助我们多记忆几个知识点，亲力亲为，尽心尽力。无论我何时问您问题，您不论于何地都第一时间回复。那日我去办公室找您，我在您办公桌上发现了八年级学生写给您的小纸条，字迹清秀，诉说着少年心事，这就是与最信任的人分享着最近的成长感悟，我从不敢想这般亲密的关系会发生在师生之间。我想这肯定不是个例，是您为这群孩子，也为我们在最后的初中生活中留下了浓墨重彩的一笔。只有像您这样才能真正诠释何为教书育人。”这是今年毕业学生李依冉对黎老师的评价。
2023级10班学生陈顺恩的妈妈说：“黎老师，您爱生如子，总是正面的鼓励，引导孩子们。您所做的每一件事都是那么的有意义，您不惜花大量的休息时间去帮助我们的孩子们，周末也发如何教育鼓励孩子的方法。我学到了很多。”
在学生眼中，黎老师虽然会给他们立规矩，但绝对不属于“严师”，而是漂亮睿智的大妈。是良师，更是益友，是可以畅聊人生、交换思想的伙伴。
32年弹指一挥间，回顾黎老师的从教之路，虽平凡却伟大。如今的她依然用爱与坚守,书写着对教育事业的无限执着。