【编者按】“言传身教育桃李，为人师表当先生。”这正是荆州教师队伍的真实写照。他们既有胸怀、又有情怀，既有光芒、又有锋芒，既有张力、又有活力，既有劲头、又有敬畏。

本专栏将走进他们的教育人生，记录“师者之光”，见证微光汇聚成星河，为荆州教育强市建设和区域发展注入温暖而持久的力量。

资教返乡十三年，润物无声见深情

——记江陵县第三初级中学教师陈航

2011年，作为湖北省“大学生农村资教行动”的一员，陈航老师怀揣着反哺家乡的赤子之心，回到了母校——江陵县熊河中学。从学生到师者，这是一场青春的回归，更是一份教育初心的启航。十三载春华秋实，支撑她一路走来的，是那份用知识改变乡村孩子命运的坚定信念。

从资教新手到毕业班“顶梁柱”

资教返乡伊始，陈航老师便迎来了一场严峻考验。任教英语一年后，因学校数学师资紧缺，校领导经过慎重考虑，将九年级毕业班的数学教学重任交给了她。

转型之路充满挑战。数学并非她的专业，更是她学生时代的薄弱学科。面对毕业班学生期待的目光，她没有退缩。孩子刚满两个月，她就开启了“白加黑”模式：深夜哄睡孩子后，她独自在灯下研读教材，构建知识体系；她将困惑一一记下，第二天追着经验丰富的老师请教；她为自己定下“每周一测”的计划，刷遍近五年中考真题，厚厚的错题本写满了她的批注与心得。

汗水浇灌出硕果。一学期后，她不仅构建了完整的知识框架，更精准把握了中考脉搏。最终，她所带的毕业班在中考中取得了优异成绩。这次成功的“跨界”，不仅让她赢得了师生的信任，更让她坚信：教师的成长，源于责任，成于坚守。

一本“错题集”照亮的学习之路

在陈航老师看来，教育的艺术不仅在于传授知识，更在于点燃希望。

学生小C曾因数学学习不得法而陷入焦虑，深夜给她发来长长的求助信息。陈航老师没有简单回复，而是约她当面谈心。面对小C的紧张不安，她没有空泛地说教，而是拿出了自己当年那本密密麻麻的错题集。

“老师，原来你也不是天生就这么厉害啊！”当看到满本的红色批注时，小C的眼中闪过了光芒。陈航老师因势利导，送给她一个笔记本，与她立下“错题之约”。半学期后，小C兴奋地跑来报告：“老师，我现在觉得数学没那么可怕了！”

陈航老师用自己真实的奋斗经历，让学生明白：**真正的强大，源于直面挫折的勇气和科学的方法**。这种“现身说法”的引导，比任何道理都更有力量。

一段“陪你去跑”的成长旅程

自2016年起，陈航老师开始兼任学校心理辅导员。她将师者的仁爱，化为对每个特殊学生细致入微的守护。

班里曾有一位因肥胖而自卑的女生，体育成绩亮起“红灯”。为了帮助她，陈航老师制定了一份温暖的“陪伴计划”：食堂里，她与女孩同桌就餐，引导健康饮食；操场上，她陪着女孩一起跑步，鼓励“可以慢，不能停”；为攻克跳绳难关，她亲自示范，定下阶段性目标，日日相伴练习。

中考时，这位女生跳绳取得了138个的好成绩，体重健康下降，脸上也绽放出久违的自信笑容。在陈航老师看来，教育有时不需要太多言语，真诚的陪伴就是最温暖的守护。

从资教行动的青春选择，到扎根家乡十三年的默默坚守，陈航老师用行动诠释了新时代青年教师的责任与担当。她的故事，没有惊天动地的情节，却充满了温暖人心的力量。在她身上，我们看到了“资教”政策在荆楚大地上结出的硕果，也看到了无数乡村教不忘初心、静待花开的最美模样。